omment les repérer
Certains signaux d’alerte, assez comparables à tous les niveaux de la scolarité (enfantine, primaire ou secondaire), permettent de repérer un enfant HP à l’école. Ils peuvent apparaitre de manière différente et avec une intensité variable selon l’âge et le caractère de chaque enfant.
Dans son comportement
- Il est parfois dans la lune, rêveur, distrait, tout en restant ou non efficient.
- Il s’ennuie souvent en classe. Il refuse parfois d’aller à l’école, allant même jusqu’à présenter des troubles d’ordre psychosomatique pour ne pas y aller.
- Parfois agressif avec ses camarades, il est très souvent susceptible. Il passe ses récréations seul, parfois avec un livre.
- Il se dit – ou est – souvent victime d’agressions verbales ou physiques dans la cour.
- Il présente une hypersensibilité aux reproches, à l’échec et à l’injustice.
- Il peut être dérangeant par son comprtement inadéquat: très actif, ne tient pas en place, n’a pas de patience… ou au contraire en hyperadaptation (les filles en particulier).
- Il refuse souvent l’autorité de principe mais pas celle de la compétence.
Dans son travail scolaire
- Il lit parfois très tôt, même avant l’entrée à l’école. Il demande, soit aux enseignants, soit à ses parents, à en savoir plus, à aller au-delà du programme.
- Il a souvent des connaissances qui dépassent celles de son âge, le plus souvent dans des domaines extrascolaires, culturels et/ou scientifiques.
- Il présente une réussite en dent de scie selon les matières, les enseignants, les années. Il refuse souvent d’appliquer les méthodes de l’enseignant au profit des siennes.
- Il exécute son travail rapidement mais les explications sont parfois succintes et la présentation est souvent brouillonne.
- Sa psychomotricité fine et sont écriture sont souvent de mauvaise qualité.
- Il se bloque parfois à la lecture ou à l’écriture malgré son aisance verbale.
- Il se lance dans le travail sans avoir bien lu les consignes et est souvent hors sujet.
- Il peut éprouver certaines difficultés à apprendre par coeur, surtout ce qui semble dénué de sens.
- Autodidacte, il connaît les domaines qui le passionnent de manière très pointue. Il sait les choses, mais ne sait pas forcément les expliquer, ni comment et où il les
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